0-4岁宝宝阅读问题答疑

　　主持人：每年的4月23日是世界读书日，设立的目的在于告诉世界各地的人们无论是您在哪里，无论您贫穷还是富裕，无论是疾病还是健康，无论年轻还是年长，都希望您从阅读中收获到乐趣。对于我们的宝宝而言，怎样让包括在阅读中收获到乐趣呢？今天我们非常有幸的邀请到了婴儿画报专家顾问、京师创智早期教育研发中心主任刘湘梅老师来为我们讲一讲0至4岁宝宝的读书问题。刘老师欢迎您。

　　主持人：我身边有很多宝宝的家长，他们在为儿童选择书的时候都很困惑，到底该为我们的宝宝选择什么样的书籍来阅读，什么样的书籍更适合宝宝阅读？

　　刘湘梅：给宝宝选择书最重要的是要适龄适性，根据宝宝的年龄，根据0至4岁这个年龄里面，宝宝越小，特点越明显，他需要读的书更不一样。

　　1岁之前我们给宝宝选的书有没有字都没有关系，宝宝是从读图开始的。首先吸引宝宝的是一个画面，图比较大，画面很简单、很单一，有可能就是一个小动物，或者一个场景，非常简单，色彩非常的鲜明。我们看有的绘本给小小孩看的，就是一个纯白的底，有一个人物，一个小动物，非常简单的单一的画面。但是同时我们要求这个画面要很吸引小孩。

　　一岁半，快到两岁的时候，在这个的基础上有一些复杂，有一些文字出现，你要满足这个年龄段孩子的需求，这时培养孩子一个良好的生活习惯的特别好的时候。所以我们会看到，适合这个年龄段孩子的绘本集中在两大内容，一个是好习惯的养成。小熊宝宝绘本，适合一岁半到两岁的孩子来读的。比如说我尿床了，我会吃饭。都是一些很简单的，孩子日常生活中要一点一滴的去学习的生活中的技能。还有一部分是很多家长特别爱买的认知类的，认知类的特别好的绘本也不是一个简单的就是一张图片，孩子来认，这时西瓜、这是苹果。有这样的存在，但是还有一些可能会更好一些的绘本。比如说小兔和小马系列，那是我给我儿子读的第一套绘本。一本是讲颜色，一本讲形状，一本讲自己身体。我儿子从三个月开始，我第一次给他看这本书的时候，他第一次就被吸引住了。你抱着他，说我们来玩个游戏吧。有什么，你的语气慢慢给他讲。他也是在认知，他会说就是下雪，小兔和小马要到外面玩，他要穿衣服。穿上这个颜色的上衣，那个穿上那个颜色的上衣。他要穿什么颜色的裤子，很多就会认识很多的颜色。

　　孩子再大一些，三四岁了，就可以把一些故事书，适合他的理解的故事书可以给孩子了。这个故事书，人物和画面都非常的鲜明。让孩子一看就知道，很吸引他的眼球。同时这个故事也很简单，要贴近孩子的生活，陶家小兔、猜猜我有多爱你，这种亲子的故事，孩子会特别感同。他因为有这种情感的共鸣，所以他会更容易接受。

　　刘湘梅：有一些社会交往他会。这个时候孩子的求知非常强，他对世界都想了解。你给他的书的种类越丰富，他就会想要了解。其实就是一个阅读的概念慢慢的就培育到孩子的内心里面去。书中可以给我一个更广阔的世界。三至四岁在阅读过程中可以培养孩子的很多能力。最重要就是语言能力。语言不仅仅是听说读写四方面完整的概念才是语言的概念。两三岁的孩子到语言的爆发期，阅读多的孩子会有很多的词汇。能够帮助他积累一些词汇。比如说一个很简单的故事到了他的脑袋瓜里面，所有的故事，再简单的故事都有一个开始、发展、、结束。孩子读的多了，有事情发展的规律，他要掌握，不是一个硬性的，像我们背一样，我在讲任何一个故事的时候都是按照这样一个规律。阅读特别好的孩子，上幼儿园之后的反映，这个孩子给你讲幼儿园发生的事情，孩子会讲述的特别清楚、特别完整。从小有阅读习惯的孩子，不自觉的就受到了一种训练。他的语言能力，他会给你讲道理。你跟他进道理的时候他也会跟你讲，他甚至会跟你发生争论、小辩论，都是他语言发展。这种语言发展，他的思维也在发展。如果没有这方面，他不可能从语言中表达出来。对孩子整体的影响都是意义非常深远的。