收藏！《0-6岁从婴语到英语》很庆幸能及早看到！

　　有点小激动，这是内地史上第一本如此详尽，如此接地气的介绍孩子英语启蒙学习的书，可以说是现代妈妈给孩子学习英语的一本珍贵攻略。相信我，看完今天的文章，绝对会有收获。

　　名叫想想，4岁，爱“听动画片”的魔力小男孩。已精读逾400本原版绘本，精听逾800小时音频。

　　3岁半：经知名英文培训机构外教评定，英语综合素质超英语母语国家同龄孩子水平。

　　作者说：“与儿子的英文水平严重不匹配，我是个英文菜鸟级妈妈。既不是教育科班出生，也没有一口令人羡慕的地道口语，大学英语六级，考研前曾做过4个月的英语复习攻坚，读研期间也零星上过几堂口语和翻译课，如果这些忽略不计的话，已经有十多年没有系统接触英语了。这期间，工作上没有使用英语的机会，生活中没有使用英语的爱好，可以想象这样的尴尬局面。”

　　现在来介绍一下作者：想想妈，华东师范大学行政管理学硕士，心理咨询师，童花树英语俱乐部创始人，家庭英语启蒙践行者，一个希望“依靠集体的力量，推动英语教育平民化，让英语启蒙回归家庭”的梦想妈妈，一个凭一己之力将孩子培养成英语综合素质超英语母语国家同龄孩子水平的普通妈妈。

　　英语启蒙一点都不高深、神秘，千万别被传统的刻板印象给吓跑。很多亲对英语启蒙的理解存在误区，应试教育当中我们曾有过的背单词、背句型的不太美好的经历，被不自觉地印成标签贴在了幼儿英语启蒙上，使得大家对启蒙心存疑虑，唯恐自己不够优秀的英文了孩子，或是不孩子早早陷入学英语的痛苦，犹犹豫豫就错失了英语启蒙的良机，所以说，父母的英语观决定了孩子的英语力。

　　首先，大家要清楚：英语启蒙不是让家长教孩子英语，而是让父母陪伴孩子学英语——这句话很重要！是不是顿时觉得压力小了很多？

　　其次，幼儿学英语与有着本质的区别。学语言是有意识的、受认知影响的、真正的“学习”；而幼儿面对语言，是从大量的语言接触和使用中，自然吸收语言信息，无意识地获得语言和理解能力，像学母语那样，学会并掌握语言却并不感觉是在学习，因此称作“语言习得（Language Acquisition）”。

　　这里谈到的语言接触，不要求来自父母，原版的视听素材完全可以做替补，而这些替补素材如今可谓俯拾皆是，这就意味着启蒙的客观条件人人都具备，谁都可以做家庭英语启蒙。

　　误区二：缺了语言，孩子不可能说一口流利的英文。培训机构有外教，肯定比父母教的好。

　　语言固然重要，这就好比母语的学习，浸泡在母语中，即使你什么都不教，孩子也能自然习得母语。但英语不一样，能讲一口地道英语的中国父母毕竟凤毛麟角，非英语专业家庭想要通过搭建语言来启蒙可以说不现实。那么，缺了语言，就一定学不好英语吗？

　　显然不是。著名教育专家洪兰教授在《好孩子：三分天注定，七分靠教育》一书中提到“未上补习班、未请过家教，只是平时常收听英语及看英语小说，最终托福考满分”的成功案例，廖彩杏女士主张以100本有声英文绘本，让孩子说上一口字正腔圆的好英文，近年内地类似的成功案例也不在少数，想想也是案例之一。

　　发音问题，困扰了很多妈妈。如果我们同一套标准看待母语和英语，会发现很多问题就能迎刃而解。 比如说听英文童谣，有人说太难，我都听不懂，孩子就更不懂。听童谣为什么要纠结于孩子懂不懂？我们小时候妈妈教《小兔子乖乖》的时候，妈妈也不怕我们听不懂“乖乖”是不是？听童谣的目的不是为了听懂，只是感受一种语言的韵律节奏。

　　发音问题也是这样，可以说，华东、华南一带普通话标准的妈妈并不多，但这丝毫不影响妈妈们亲子共读的热情，大家在念中文故事书时，不是也不苛求普通话一定要标准么？

　　英文学习同理，科学研究表明，幼儿具有自动正音的能力，只要标准音的输入大于非标准音，孩子就能自动趋于标准音。这在现实中很容易验证：有些家长能说一口标准的普通话，但他们都有工作，孩子则由爷爷奶奶照看，但爷爷奶奶讲普通话多带地方口音，在这种语言下成长的孩子虽长时间与有口音的祖辈相处，普通话却很标准，究其原因，就是因为通过与父母交流、在学校学习以及在其他（如电视、等）下接受的标准普通话输入超过了有口音的普通话输入。

　　所以，孩子的英语发音标准程度并不单纯取决于父母的发音标不标准，而取决于标准音输入的量，这个量从何而来？靠的就是原版优质音频。有音频在，妈妈们就放心大胆地读吧。

　　儿童是用不同的脑区掌握不同的语言的，浸泡在双语下的孩子，头脑中存在两个语言系统，多种语言的输入并不会造成儿童的语言混乱，相反，及早学习外语，会使孩子的双语能力和智力得到比单一语言下成长的孩子更快得提升。

　　已有研究，学习第二语言能显著改变脑的功能和结构，“在左侧顶下皮层有一个区域，双语或者多语者的这个脑区的面积要比单语者更大，而且，小时候学习第二语言的人或者那些外语非常流利的人，这个脑区的面积更大。” 同时，学习双语能提高孩子的认知能力和自制力，在理解他人的想法方面，“双语儿童”也要比“单语儿童”更强。用外语思考还能减少深层的、性的，从而使人正确权衡风险利弊，做出更合理、的决定。

　　此外，同龄情况下，同时掌握两种及以上语言的儿童的词汇量和知识之和，远远超过只会单一母语的儿童，因此，从小学外语对孩子自信心、自豪感的培养作用也是不可忽视的。 所谓的多种语言输入混乱，无非是在孩子渡过语言静默期，尝试输出时，时间会比单一语言输入的儿童可能晚一点，但一旦输出，整体输出量远远大于单一语言儿童。

　　简而言之，英语启蒙远不如想象中恐怖、高深，只要稍作努力，任何妈妈都可以启蒙。

　　家庭英语启蒙，就是“以父母为主导、以培养亲子感情为目的、以激发孩子兴趣为手段、以语言习得为副产品，在家庭内部、日常生活中开展的有系统、有计划、氛围轻松愉悦、快乐为先的亲子英语学习活动”，因此又称为“亲子英语”。

　　具体来说，就是利用原版绘本、优质音频、趣味动画三类核心资源，与自然拼读、分级读物与桥梁书、辅助工具三类补充资源，相互作用、共同打造的立体语言学习。核心资源重在培养语言听、说能力，打下的英语基础；补充资源重在培养英语读、写能力，系统提高英语水平，两者共同搭建家庭英语启蒙的平台。

　　今天分享的内容很多，但却不足想想妈的书《0-6岁从婴语到英语》中的十分之一！书里更多精彩的内容，期待你会带给孩子。

　　★新阅读群知名英语妈妈——想想妈4年来启蒙与方法总结，每一次分享都被争相。

　　通过本书，新手妈妈可以快速掌握英语启蒙技巧，科学选择适合自家孩子的启蒙资源，因材施教。在轻松愉悦的氛围中，家长不仅能培养孩子出色的英语能力，更能在陪伴当中收获满满的亲子之爱。

　　好妈妈就是这样，把自己认为好的、对的拿出来让更多的人分享、受益。喜欢这本书，因为想妈作为一个过来妈妈，把小朋友不同时期喜欢看的书寓教于乐地结合在了学英语中、用心的妈妈一定有个好宝宝。

　　近些年，阅读在教育中的作用被越来越多的人所认同，而国外英语原版绘本的大量引进，使得在英语绘本亲子阅读基础上的儿童英语学习成为了可能。想想妈就是通过原版绘本为主、英语故事音频听读为辅的亲子阅读模式，成就了孩子对英语语言的和毫不隔膜的语感，让很多人体会到了通过原版绘本亲子阅读轻松掌握英语的魅力。

　　想想妈站在“巨人”的肩膀上，汲取了国内外儿童教育理论和研究的精华，用爱心来精心浇灌和培育孩子的学习兴趣，为家长们提供了专业的、有效的、可操作的实践经验和线图，解答了家长们在实际操作中可能遇到的各种疑问、困惑和难题，也提供了丰富的学习资源！那么，我们还等什么呢？ 把握孩子语言认知的黄金时间，马上开始吧！

　　极具实际操作意义的指导书！ 为非英语专业家庭的英语启蒙扫除了困惑，指明了道。 对不同年龄阶段，不用英语启蒙水平的孩子推荐了不同的启蒙方案； 更饱含了一位细心耐心的妈妈满满的爱。 还没有开始家庭英语启蒙的家长们 抓紧了，看了会有种冲动，英语启蒙时不我待啊，得抓紧黄金时机。好吧，今晚就开始。很庆幸能及早看到这本书 ^_^

　　超值的亲子育儿书。封面很美，内容很收益。每位妈妈都值得拥有它。受益匪浅。

　　粗略翻了一下，不由得想感叹一句：这是要多用心、多有爱的妈妈才能写这么一本书啊！真的是太赞了！[强]

　　1.本次团购书本共两本：分别是《0-6岁 从婴语到英语》和《怎样给孩子讲故事》。

　　2.团购价格为52.00元，免邮费，仅限今天（2015年4月15日）团购结束后价格调整为55.00元。

　　3.本商品由大V店仓库发货；快递公司：申通；签收前请确认包装外观有无破损，有破损、内件损坏当场拒收。如出现少发漏发，快递单号不正常，收货人未收到货物但物流显示已签收等问题，可直接拨打客服电话或关注微信号“果敢时代大V店（davdiankefu）”直接留言即可。

　　4.发货时间：订单下达后，三个工作日内发货；常规地区2-3天到货，偏远地区（新疆，，甘肃，，青海）3-5天到货；请您耐心等待。