SPAN培养天才宝宝的60个亲子早教方案（1岁-1岁半）SPAN

　　有句话说的好，不是每位老师都是妈妈，但是每位妈妈都是老师。0~2岁是开发宝宝学习潜能、运动潜能的期，这个时期孩子绝大部分时间待在家里，伴随妈妈左右，正是妈妈在家教育和全面培养孩子的钻石时期！

　　1岁-1岁半的宝宝发展特点是：宝宝的动作从被动趋向主动，意识开始萌发，学习用语言来表达意愿，对的好奇心不断增长。

　　由于母体提供的静态、动态不同，使得每个胎儿都或多或少地存在着发展方面的个人差异，特别是动作发育，这些差异会从胎儿期延续到出生后的一段时间。另外，婴儿的发展水平还受到性别、性格、营养、情绪、兴趣等诸多因素的影响。因此，在婴儿发展测评的过程中要充分考虑每个宝宝动作成熟和发展的个体差异性和综合因素，不要轻易地认为宝宝的动作发育迟缓或智力有缺陷。

　　所以父母们不应过分看重婴儿发展评估和婴儿期认知能力评价，也不能过分追求早教训练的结果，应当注重的是早教训练的过程。

　　花式走游戏：推玩具车、倒着走、横着走、拉着绳子走、跪着走、跨越障碍物、压着边白线走。

　　爬跪站坐训练（玩滑滑梯）：在爬行时，让宝宝停下改做其他动作，如爬、攀、站、坐、俯卧，宝宝在不断变换的动作过程中，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。

　　户外散步、到公园玩，引导宝宝认识日常生活物品的名称。花草树木、交通工具、各种动物，主动告知宝宝想知道的一切。训练时要加重语气，突出每次的新词汇，多说几遍，并鼓励宝宝把听懂的说出来。

　　认识数字1、2。用两根手指或者饼干表示1、2，然后在桌上摆上两块糖果，让宝宝竖起拇指和食指来表示要1个或2个。口念手点数数1~5，建立数的概念。

　　认识图形、颜色、画画。妈妈和宝宝一起看图片，一边看一边说：“这是方盒子，那是圆皮球。”“这是红衣服、红颜色的笔”。教宝宝涂色，在涂色过程中，复习形状和颜色的名称。

　　童谣《小乌龟》亲子碰碰车游戏（刺激语言中枢，预防口吃的产生，优化发音）。妈妈伸直双膝，让宝宝背对妈妈坐在膝盖上，妈妈双手扶住宝宝腋下，边念儿歌边上下振颤双膝。当念到最后一句“吧嗒一下翻过身”（儿歌《小乌龟》：小乌龟，要翻身，小手臂，往上升。小脚儿，用力蹬，吧嗒一下翻过身）时，妈妈双膝轮流交替屈起到最高点，然后在最后一个字时双腿同时伸直落下。

　　传物游戏（学会分享、礼让）：妈妈组织家庭坐成一个圈，玩传物的游戏，让宝宝把别人递给TA的玩具传给另一个人。当宝宝愿意把玩具传给别人玩的时候，立即夸并抱起宝宝鼓励一会。

　　每天抽出半小时与宝宝安静的看书或讲故事（或睡前故事）。在讲故事时可以设计几个问题让宝宝回答，或者让宝宝编上结尾。在家里整理一个空间专门存放宝宝的书，让宝宝随时能看得到、摸得到心爱的书。

　　韵律抚触。经常放一些舒缓和有韵律的音乐，妈妈抱着宝宝趴在肩上或抱在怀里，随着音乐边走边轻轻摇摆、拍打、抚摸宝宝的头、背、手臂等，有助于舒缓宝宝的情绪，培养温和的性格。

　　大声说“HELLO”。妈妈要常带宝宝和其他陌生人社交，激发宝宝社交的主动性，如：主动和人握手、抱抱、打招呼、再见等。当宝宝不愿意打招呼的时候，也不要宝宝，而是通过自身示范，以积极的情绪潜移默化的影响、带动宝宝，逐步培养宝宝的交往意识。

　　从简单到复杂，让孩子逐步掌握穿服的技巧。训练宝宝配合穿衣穿裤，让宝宝熟悉“伸手”、“举手”、“抬腿”等口令。

　　学习漱口。开始时漱不好，宝宝会经常把漱口水咽下去，因此要准备温开水给宝宝漱口。

　　球的游戏：丢、抛、踢、拍、投等，把球放在地上，让宝宝用脚踢着走，或者对着积木、饮料瓶等目标踢球；把球扔在地上，用手去拍1-2次；用一只手或双手向前、向上、向下投球。

　　投球入篮：准备2-3个比较轻的球，让宝宝把球扔进篮子里，第一次让宝宝距离篮子50厘米左右，根据宝宝兴趣逐渐拉远。

　　丢石头：在野外捡一些小石子向远处扔，玩丢石头游戏可以锻炼手眼协调能力，提高宝宝运动能力。

　　选择3个字的短句组成的故事和儿歌和宝宝一起读。带着表情和宝宝一句一句学说（唱），边长边打拍子。故事和儿歌的内容要生动、情节简单、语言规范，对宝宝有吸引力的，语速控制在每分钟60-70拍的节奏，尽量配动作。

　　看图说话、我问你答、打电话、手指游戏等进行语言训练。教宝宝认识动物时，要抓住动物的主要特征教给宝宝认识，如：大象的鼻子长、老虎的头大等，让宝宝能说出5种以上的动物名称。

　　让宝宝看图画、听音乐、看电视节目，每次看完后，指导宝宝回忆和理解故事的内容，让宝宝复述故事内容。

　　带宝宝到公园、大自然里去，家里可以养花、养金鱼。观察事物时，引导宝宝尽量同时使用眼、耳、口、鼻、手等感官去感受。

　　给孩子买一些“找不同”的图书。在阅读前，先告诉他们这两幅看起来相同的图画有3-5处不同，然后让宝宝去观察。一来可以锻炼孩子的观察力，二来对培养孩子的专注力、学习力也有帮助。

　　逐步训练孩子学会自己擦鼻涕和擦嘴，在TA的衣服口袋里放一块干净的手绢或纸巾，有需要时便于自己使用。

　　“喜爱重复”的行为。1岁-1岁半这个年龄段的宝宝在学习某个技能或阅读某本图书时，有时候重复千遍还是乐此不彼，这是因为幼儿学习的行为特点就是反复。同样的故事、相同的游戏重复多遍，能帮助刺激宝宝的大脑细胞的生长。宝宝在重复中从尝试--失败--再尝试的过程中不断增强信心，保持学习新事物和技能的好奇心，是需要家长多肯定和鼓励的哦！