张思莱推荐14个玩具!0-3岁宝宝玩真的变聪明!

　　所谓“心灵手巧”，就是这个道理!宝宝小时候会背的唐诗，未必就能记一辈子。但从小训练宝宝的小手灵活，增强宝宝的动手能力，就能刺激大脑，给宝宝将来的认知、记忆、操作等都打下了好基础，将来的学习能力会更强

　　关于开发宝宝的小手，张思莱奶奶推荐了14个玩具。这些玩具，有的你已经买了，但是没玩对;有些根本不需要买，每家都有。

　　多数妈妈觉得给宝宝用的毛巾，越柔软越好，但经常给宝宝用不同质地的毛巾“擦手”，能够刺激宝宝手部触觉的发育。比如毛巾、纯棉手帕、纱布巾、丝绸、纸巾等，多让宝宝摸摸，让宝宝感受不同质地的触感，也能刺激大脑发育。

　　别给宝宝带手套、衣服袖子也别太长(尤其老人冬天总喜欢给宝宝穿，袖口长过手的棉袄)，会妨碍宝宝接触不同物品。

　　如果宝宝1个月末就开始吃手，那真的要恭喜你了，你家宝宝发育超前，大脑都会指挥小手放到嘴里了，手脑口的结合，说明宝宝很聪明哦!千万别粗涉宝宝吃手。

　　告诉大家一个经验之谈，市面上大多手摇铃，手柄都非常粗，3个月内的小宝宝，根本握不住。只能大人拿着，逗逗孩子。

　　但手摇铃最好的玩法，是让宝宝自己抓。所以要挑细柄摇铃。既有利于帮宝宝张开紧握的小拳头，又能在宝宝挥动小手的时候，听到动静，刺激感官和大脑发育。

　　不一定非要图上这款，但要挑一种手上有的抓，脚下有的踢，一踢一抓还能发出声音的健身架。为什么一定是这种设计?

　　因为这个月龄，宝宝还不知道小手、小脚是自己的，大脑还不能控制手脚动作。当宝宝一踢一抓发出了不同声音，宝宝慢慢就明白怎么做，能让健身架响。逐渐就有意识控制自己的身体了。

　　让宝宝躺在毯子上，妈妈可以拉着宝宝的小手，去抓够挂在健身架上的小饰物。不同色彩、形状、大小的物品，可以给宝宝小手不同的感觉刺激。再拉着宝宝的脚丫，去踢踹琴键，琴键就会发出响声。

　　不太冷的内，别给宝宝带脚套、穿袜子，让宝宝脚丫的肌肤，有更丰富的触觉体验。

　　这个月龄的宝宝可以双手同时抓握了，也应该继续训练两只小手张开。所以家长要准备一个，能双手同时抓握的环状玩具。

　　还可以跟宝宝玩“小手握拳-张开-握拳”的游戏，增加大脑对手部的控制能力，和小手的灵活度。

　　很多宝宝从6个月就开始撕纸了，这是一件好事，千万不要，让宝宝尽情的撕。准备不同质地的纸，软的、硬的、薄的、厚的、光滑的、皱褶的等，越丰富的体验越好。

　　不要给宝宝带有油墨的纸撕，比如、打印过的A4纸等，宝宝可能会吃手，把油墨吃进肚就不好了。还有太锋利的纸，也不要给，避免割伤。

　　捏取动作，是7-9个月宝宝的精细动作发展，父母要给宝宝做的训练是“从拇他指进化到拇食指的捏取”:

　　1.准备一些小溶豆或小馒头零食，让宝宝去捏。如果宝宝大把抓，很可能会把食物抓碎，吃不到嘴里。只有宝宝慢慢探索、掌握了拇食指去捏取，才能快速、精准的吃到小零食。有美食的刺激，还怕宝宝不努力吗，当初张奶奶就是这样训练自己小外孙的

　　2.这样的训练，每天不要太长时间，5-10分钟足以。时间久了宝宝会失去的兴趣，而且时间太长，零食吃太多就不好了。担心买的小馒头、小溶豆不健康的妈妈，可以参考这篇文章，自己学着做哦《宝宝9个月就可以吃溶豆了，但如果你只把它当做零食就大错特错了!》

　　小溶豆入口即化，及时不会吞咽，也一定不会卡喉。千万不能用黄豆、小颗粒玩具替代，那样非常。训练时，家长一定要做好监护工作，!

　　准备大一点瓶盖的瓶子，比如保温杯的盖子(里面别装水)，先给宝宝示范“向左拧打开瓶盖”，再示范“向右拧关上瓶盖”，然后鼓励宝宝自己拧，试试看。

　　这种相反方向用力，会带来不同结果的训练，促进大脑对手部协调、力量的控制。

　　准备2个盆或纸篓，和一些方便扔的东西，可以是小的毛绒玩具，也可以是软一点的球。和宝宝比比看，谁投进筐里的东西更多。

　　这个阶段的宝宝可能酷爱扔东西，不仅不能宝宝，还要给宝宝提供更多不同属性的东西让Ta扔。比如塑料刷子、羽毛、纸巾、金属筷子;圆的、方的等。

　　宝宝扔的过程就是涨知识的过程，Ta会认识到各种物理属性，以及不同物品扔掉地上的不同声音、会不会滚动、掉落的快还是慢等，多好的一节物理知识启蒙坑呀!

　　串珠积木的体积要大，孔径也要大，宝宝刚开始的时候，需要父母耐心引道。慢慢熟练后，可以换小一些孔径的串珠玩。

　　和宝宝一起垒高积木。这个月龄的宝宝，应该能垒高到2-6层了。促进宝宝对于空间的和判断。

　　积木一定要选择大颗粒的，直径径＞2.5厘米，方便宝宝抓握，不会有吞食异物的。

　　因为这个月龄宝宝还不会握笔，最好是安全无毒的手指涂料。手涂抹涂料的触感、大脑对涂鸦动作的控制，都能刺激脑发育。

　　别对宝宝有太高要求，线一定要直、圆一定要正……这个年龄的宝宝还做不到这么精准，别打击了宝宝画的兴趣。

　　给宝宝准备布书、或触摸书、翻翻书，让宝宝自己翻着看看、摸摸。翻书动作需要拇食指的协调动作，促进宝宝的手指灵活度。更好的是，还能提升宝宝的阅读能力，从小养成爱看书的好习惯。

　　2.纸箱里装入一件物品，每次装进去的物品最好有不同的质地、形状、属性。比如玩具、豆腐、餐具等

　　可别小看这个游戏。宝宝在摸的过程中，摒弃了用眼睛看(视觉)、用耳朵听(听觉)，这两种辨物的方法，而是专注的只凭触觉，向大脑中枢传递信息，大脑再通过识别、联想、反应等一系列的加工，综合处理所有信息后才能辨别出物品。

　　这可是一套很复杂的思维过程，是对大脑皮层的刺激和按摩，让宝宝越玩越聪明!

　　自如控制双手，是2岁-3岁宝宝的精细动作发展，父母要给宝宝做的训练是“拼拼图”，和训练宝宝:

　　1.和宝宝玩拼图，块数不能多，2-4块就能拼出一个完整图案的最合适。太复杂会打击宝宝拼图的成就感和兴趣

　　2.继续和宝宝玩搭积木，还是大颗粒的积木，这个年龄的宝宝，应该能垒高到4-6层了。如果宝宝会搭桥(两块积木上搭建拱形积木)，那真的常聪明了

　　除了玩，这个年龄也要开始训练宝宝的一些生活技能了，比如用勺子自己吃饭、穿袜子等，这些需要大脑控制小手、小脚协调动作的技能训练，也都能刺激大脑发育。同时，增强宝宝的自理能力，为入园做准备

　　不少妈妈，包括我自己在内，有个通病--代替宝宝做事!比如最常见的就是追着喂饭，孩子边玩边吃，吃的慢，吃得到处都脏兮兮。大人看不过眼了，索性夺过餐具，一口一口的喂给宝宝吃。吃饭的速度是快了，吃的也干净，桌上地上都不会被弄脏弄乱……

　　但是，图一时的省时省力，的是宝宝多种能力的发育和成长机会，以及好习惯的养成契机。

　　比如宝宝的手眼脑协调能力的发展被了，宝宝对食物和自己吃饭的兴趣被湮灭了，更可能导致以后不喂就不吃、不哄着就不吃的坏习惯。到时候再想改、再想纠正，就很费劲了。

　　0-5岁，是宝宝手部动作发育、发育的关键期，在这一阶段内，恰当训练宝宝的小手灵活性、动手能力，对于促进宝宝觉发育、刺激大脑皮层发育，都是事半功倍的效果。

　　错过了关键期，再想追回来就很费劲了，孩子不仅学起来吃力，而且进度也会很慢，可能这一辈子都再也追不上，一辈子都笨手笨脚!

　　所以，从现在开始，让宝宝的小手动起来，不同月龄和宝宝玩适合Ta的手部游戏，就是给宝宝最好的教养!