霖士心理：四岁的孩子应该注重哪方面的培养？

　　相比于三岁和五岁的孩子，四岁的儿童算是最不温顺的了，对大人们而言，这个年龄也是最头痛的年纪。往往这个年龄层的孩子，经历异常充沛，恰巧对大人没有过强的意识，反而非常喜欢社交生活。这个年纪的孩子什么事都喜欢尝试，不论是锤子还是剪刀，秋千还是三轮车，都能自己找到乐趣。

　　带孩子的家长们一定也会被这个年龄层的注意力和好奇心所困扰，怎么会有这么多问题？而且总能发现一些新奇的玩意儿，于是就是穷追不舍的提问...

　　若跟孩子谈及他们认为有趣的话题，往往大人们会得到令人惊叹的答案，因为四岁的幼儿已经具备了整个人格的缩影，在日常中会巧妙的表现出来。那么，对于四岁幼儿的教育和引导，家庭教育应该注意哪些呢？

　　初为父母的朋友，需要接受幼儿整个阶段的多话现象，因为，语言发展必须要经过多频次的“听说”增加脑回才能完成。所以，大人需要为孩子确立正确的说话典范，同时也要充当孩子们的听众。尤其是不幼儿说话的，父母对孩子们要表示关切，多制造些愉快的氛围；

　　尽量不用“好了！好了！”“闭嘴！”的口吻，孩子说话的态度。学会让孩子养成等待的习惯，也是一种礼仪。每天抽出三十分钟耐心地陪孩子就可以了，其余的时间，妈妈们可以一面工作一面应和说：“原来这样呀！”并需要注意着孩子的眼睛，让孩子知道你对他的话是有反应的。虽然反应简单，但这种简单的反馈也会让孩子很满足。

　　有些表现很强的孩子，在家话很多，一到外面就变得拘束了，不健谈了。尤其是面对陌生时，这种情况就会更加明显，这时候父母们也许马上急躁地说：“在家不是讲得很好吗？现在怎么搞的？”

　　这种现象，与其说是孩子本身存在的语言问题，不如说是社会性问题。只要让孩子们习惯不同的人和，自然就可以慢慢克服这种障碍。

　　4岁孩子和同伴的游戏中一旦顺利进行，有时粗话或令人不能接受的字眼就会脱口而出，这时候大人不要太在意；因为社会化他们说粗话而他们的交往，反而等于阻碍了孩子们的交流状态。

　　当4岁幼儿第一次说粗话时，父母不要直接上去就打，因为你不知道孩子是如何学来的，需要给孩子正确的认知，不妨对孩子说：“这句话不好听，不应该这么说哦！”然后孩子正确的语言。

　　四岁幼儿大多数比较，手脚灵活也好动，父母们也可以从孩子的生活习惯上看出成长和进步的状态。无论是上幼儿园、还是没上幼儿园的孩子，都要重点培养能够处理自己的事情。

　　4岁儿童大多数都与家人共同，但有时会因为过于热衷说话或和兄弟姐妹吵架而中断吃饭。当这种情形发生时，父母最好让他独处，不要让孩子养成边吃边玩的习惯。“不知道待会儿的甜点是什么？”“你帮妈妈把醋瓶子拿来好吗？”像这样给孩子一点刺激，也是预防不专心饮食的方法之一。

　　如果一顿饭吃了三十分钟都没吃饭，就把它好，事后孩子再叫肚子饿，也只能表示同情，这样可以让孩子养成吃饭定时的好习惯。

　　在这个阶段，漱口、刷牙、洗脸、擦鼻涕等大致都能自己来操作了。而且，对脏这件事来讲，孩子是很的，非常爱干净。父母可以指导孩子彻底做到饭前吃东西前洗手即可，该有的卫生意识还是要树立的。

　　一般家庭可以安排在晚餐前让孩子自己洗澡，饭后也可以安排小孩从事其他活动。家长可以一边看孩子洗澡，一边指导如何清洗，因为你让孩子自己洗，很可能只清洗同一个部位。

　　排泄也是这个年龄层养成的重要习惯，一般到4岁半就可以自己用卫生纸擦屁屁了，不再像以往一样，热衷将大便拉在裤子里。而且，4岁的孩子会慢慢对上厕所感到害羞，这时父母可以把握机会引导孩子，不该在别人面前说出“我想尿尿”“我想大便”等不文雅的线岁儿童对于穿袜子、戴手套、戴帽穿鞋等小事都非常热衷学习，一般来讲，幼儿在5岁以前已经可以分辨鞋子的左右了。时常受到其他事物的吸引中断穿衣服是4岁儿童的特征，这时候不必责备孩子。以幽默的口吻提醒他、让他自己发现。