幼儿2-5岁行为及心理特点解析

　　不同的孩子生长快慢也不尽相同，因此，当你的孩子和同龄的其他孩子在生长发育的步调上有所差异时，不必过于惊讶，这是很正常的。所谓每个生长发育阶段中的那些里程碑，不过是为了让父母能够更好的观测到孩子的成长状况，以便及时给予帮助，让孩子更好的成长。

　　两岁的孩子已经开始努力地成为一个体。他们会逐渐意识到自己和父母是彼此分开的，性由此增强。具体表现为，他们会开始为自己的事情做决定，父母亲在这个时候往往有些难以接受，甚至有的会产生焦虑感。这个年纪的孩子通常比较改变，并且十分固执，尽管他们不知道该如何正确地表达自己的感情。但是，这并不影响他们对自己想要的东西的认识和想要得到的强烈愿望。两岁的孩子很有容易有一些简单的目标，他们也喜欢玩一些“”的游戏。

　　孩子长到三岁以后，要求就会相对减少，并且开始逐渐成熟。他们会有意模仿别人的言行举止，也会学着更准确地表达自己的情感。在与别的孩子玩游戏时会逐渐懂得“轮流”，尽管这时他们还不太懂得分享。三岁的孩子，仍然会误以为任何事情都是以自己为中心的，例如，他们会捂上自己的眼睛，并且固执地认为其他人都看不见自己，因为自己看不见其他人。

　　四岁大的孩子会变得更加，并且开始愿意拓展、尝试许多新的事物。他们开始形成在冲突中谈判的技能，尽管他们还不具备清晰地表达自己的能力。由于被误会而急躁不满时，踢打、撕咬，就四岁的孩子而言是比较常见的。孩子在这个年纪会逐渐玩一些有规则的游戏，对角色扮演的游戏也会愈加感兴趣。

　　孩子五岁时，会更加成熟。这不仅仅表现在他们能够更好地和其他孩子互动，更重要的是他们学会了如何让对方高兴，也学会了如何对别人友好。游戏对于五岁的孩子有极大的吸引力，他们想赢的也更加强烈。因此，一旦在游戏中输了，他们会表现得难以接受，甚至会为了想赢而选择。这样大的孩子，可能还会因为不知道如何处理自己对事物的渴望而去拿不属于自己的东西，为了逃避惩罚他们极有可能会向长辈撒谎，以掩饰自己的。