1-2岁宝宝越玩越聪明的游戏

　　准备一个小皮球。妈妈和宝宝面对面坐好，两腿岔开。妈妈把皮球滚给宝宝，宝宝再把皮球滚回给妈妈。反复玩。

　　目的：来回滚球实际上是递给和要回游戏的继续。虽然宝宝在滚球的时候还不可能做到目标准确，但宝宝喜欢把球朝着你的方向送出去，又看到球回到自己的身边来。

　　准备一个套筒玩具，也可以用大小不等的纸杯、盒子代替，让宝宝随意地玩。在玩的过程中，宝宝会发现，小的可以放进大的里面，大的可以放进更大的里面。

　　目的：很多时候，宝宝的学习是在试错的过程中进行的。通过不断的试错，宝宝学会了观察、比较、判断等各种能力，从中理解了大小、多少等数概念。更重要的是，宝宝从中学会了思考，这可以帮助宝宝确立，变得更加自信。

　　准备一个手推车（也可以用大的纸箱代替）和一些玩具。把玩具放在小推车里，让宝宝扶着推车走。妈妈可以设计一些情景，增强游戏的兴趣。比如在地上画个小房子当小狗的家，对宝宝说：“宝宝快来，请把玩具送到小狗家吧。”

　　目的：宝宝刚开始走时，不可能太稳，借助一些工具，宝宝可以更好地迈步。再加入一些情节，就可以把单调的迈步变成有趣的游戏了。

　　妈妈指着自己的一只眼睛，宝宝也会模仿妈妈的样子指着自己的一只眼睛。这时，妈妈就问宝宝：“另一只眼睛呢？”引导宝宝指出自己的另一只眼睛。开始时，可以让宝宝先指妈妈的眼睛。

　　目的：教宝宝区分相同和不同的东西是很重要的。这个游戏不是单纯教宝宝学会数“一个”、“两个”数，而是教宝宝掌握相同的东西有一个，还有另外一个这样的数概念。类似的游戏还有数台阶、数点心等。

　　妈妈一边念童谣，一边做动作，教宝宝模仿。比如“我有小手，拍、拍、拍；我有小脚，踏、踏、踏；我有小脑袋，点、点、点；我有小，扭、扭、扭。”

　　目的：这时期的宝宝对语言的理解能力已经很强了，随着儿歌做动作，可以帮助宝宝将语言与相应的动作联系起来，在情景中更好地理解语言。

　　妈妈需要小物品的时候，叫宝宝帮忙递一下。比如晾衣服时，叫宝宝递一下衣架；爸爸下班回家，叫宝宝帮忙拿一下拖鞋等。当宝宝做到了，就对宝宝说一声“谢谢”，表扬他一下。

　　目的：在看来，这些是劳动，但对宝宝来说，却是一种有趣的游戏。这些生活小事还可以使宝宝获得满足感，形成积极、正面的情绪，培养好的行为习惯。

　　在户外玩的时候，看到低矮的台阶，可以拉着宝宝的小手，教他站在最后那个台阶上往下跳。在家里，可以用高度适宜的枕头搭一个台阶，在周围铺好被子，让宝宝站在枕头上往下跳。

　　目的：跳跃是这个阶段宝宝需要学习的一个很重要的动作，它可以锻炼宝宝腿部的肌肉，提高身体的控制力，使身体更好地保持平衡。