一岁半的宝宝应如何早教？

　　早教是指父母在了解并尊重宝宝的个体发展，抓住宝宝生理和心理发展的期，给予宝宝相应的帮助，让宝宝各项能力正向发展。

　　所以早教的前提是你得充分了解您宝宝的气质类型，再对相应气质类型的宝宝做教育方式的调整。

　　1岁半的宝宝处于自理能力发展的期，家长可多鼓励宝宝自己的事情自己做，培养宝宝意识。

　　1岁半的宝宝处于肛欲期，已经能够控制大小便，所以提醒宝宝表达上厕所的意愿非常有必要。

　　1岁半的宝宝手部精细动作发展迅速，应给予宝宝插，穿，舀等玩具或生活物品，让宝宝双手的配合与手眼协调能力。

　　1岁--1岁半的孩子是吸收性思维和各种觉发展的期，是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的期。这时期被称为“学步期”或“运动时代”，因为孩子开始尝试运动自己的身体，喜欢到处探险，用手攒任何东西，开始学站立、走。这时他们无论是简单的大动作还是精细的小动作，两方面的能力发展得都较快，手眼配合能力、手的操作能力明显提高。家中的任何物品都是玩具，也都是教材。而且精力无穷，游戏更加显得重要。

　　1、妈妈扶宝宝站好，爸爸在三、四步远的地方拿玩具逗引宝宝，鼓励宝宝走过去。可锻炼行走。

　　2、选择不太高的楼梯、攀登架上孩子爬上去、爬下来。可锻炼四肢，促进手脚和的动作协调。

　　3、碗里放些黄豆或绿（红）豆，教宝宝能一把抓起豆豆，然后把手松开，让豆豆从指缝里漏出掉到碗里。可以边抓边说：“黄豆绿豆，吃了长肉。”玩时要注意不能让宝宝将豆子放进嘴里，以防呛进气管。可训练宝宝手的肌肉运动。

　　4、让宝宝双手扶着合适他高矮的小车，你在前面拿着玩具，吸引宝宝推车往前走，当推到你面前时，将玩具放在小车里，可继续推车向前，边走边放玩具。可发展走的能力。

　　5、宝宝与你面对面站立，当你告诉宝宝说“变小了”时蹲下，说“长高了”时站起，边说边示范。然后“变小了”教宝宝蹲下，说“长大？”教宝宝站起，可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。

　　6、选一适合宝宝玩的球，教宝宝不扶东西、举手过肩用力将球抛出，可两人玩。可向前投掷动作。

　　7、准备一个约10-15厘米高的凳或椅，扶宝宝登上去，然后双手拉着宝宝的手，教宝宝双脚从高处跳下。待孩子跳得熟练后，可放手让孩子自己登高跳下，并逐渐增加高度。可锻炼平衡感和跳跃动作。

　　8、在地面上放一根彩色的绳子或小玩具，也可在地面上划个圆圈，让宝宝从跨过去。或一连跨过几个物体。可跨过障碍物。

　　9、教宝宝两手抱住球，双臂伸直，把球高举过头顶，让球从颈后滚下去。然后，帮孩子找球或让孩子自己找球。可反复玩。可训练肌肉运动和双手控制球的能力。

　　10、准备一条宽35-40厘米，长一米左右的厚木板，一端垫高约10厘米做成斜坡，或利用户外的自然斜坡。开始时你可用一只手扶着宝宝斜坡，待宝宝走稳后，可鼓励宝宝不借助外力独自走斜坡。可锻炼四肢协调和平衡能力。