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3岁孩子17楼扔物伤人:跟熊大熊二学的!

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  • 2017-05-11
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  时许,武隆县重百超市门前,塑胶板凳、糖果桶、玩具车从天而降,过的刘女士不幸被砸破头皮。事后警方支招,让物管玩具招领启事,最终找到肇事者—一名男孩。原来,他经常看动画片《熊出没》,当天在家模仿熊大熊二扔东西,结果惹了祸。

  其实近年来小孩子模仿动画片情景而酿成的事例绝不算少。据报道:2013年,江苏一名9岁男童就曾模仿“灰太狼烤羊”,将小伙伴绑在树上,点火烧成重伤;2014年3月,一个两岁半的男孩模仿《熊出没》里的光头强,挥舞斧头,把自己的两根手指砍伤;2014年8月,又有一名男童模仿《猫和老鼠》的情节点燃鞭炮并放在霰弹枪内,致86颗钢珠全部炸入其脸部……

  针对动画片所产生的不良社会影响,3月31日以来,文化部和整治暴恐动漫的行动。近期,多部提供、恐怖、、危害社会公德等严重违规的网络动漫被严格查处。

  在很多目中,动画片以其极富感染力的视听效果,一直是我们小时候最为喜欢的成长伙伴之一。特别是3至6岁学龄前儿童,他们渴望了解世界,又缺乏了解世界的手段,动画片无疑给他们打开了一扇看世界的窗户。可现如今,沾染了、恐怖等负面色彩的动画片已然成为可能影响孩子健康成长的一把双刃剑。面对这个问题,家长怎样做才能避免动画片对孩子成长所造成的负面影响呢?

  精美而简洁的动画画面是儿童获得审美愉悦的重要途径,这种想象能力会随着年龄的增长而削弱。而家长的粗预则会加快儿童想象力的消失。

  而且孩子并非生活在真空状态,现在国产动画片的播放频率如此之高,渗透力度如此之大,我们并不能完全将孩子与隔开。当所有孩子都在看《喜羊羊和灰太狼》或《熊出没》时,这会在无形中形成孩子们自己的“亚文化圈”,而儿童在成长阶段,就需要这样的属于他们自己的“亚文化圈”,他们需要自己的爱好、自己的语言等,完全不让孩子接触他们的“亚文化圈”,就有可能导致孩子被同伴排挤。

  父母最好为宝宝选择益智型的动画,诸如英语,儿歌,故事等等,既可以借助动画的偶像作用培养宝宝的好习惯,也可以通过看英语动画进行英语启蒙。

  在我们国家,动画片只有一个民间版的分级制度,是由中国科学院脑科博士陆宇斐牵头推出的。它是结合儿童的年龄和心理等指标,参考美国等多个国家已有的儿童影视剧标准,在多名专家指导下制定的。该分级制度将市面上的动画片划分为五级,根据这个分级制度,《喜羊羊与灰太狼》,仅适合7岁以上的儿童观看;《熊出没》仅适合10岁以上儿童观看。

  看动画也是一种亲子活动,爸爸妈妈应该一起看,而不是当作时间的事情或让宝宝安静的方法。爸爸妈妈应该在看的过程中跟宝宝交流和互动一下动画中的情节和有趣的地方。

  专家提醒家长,优质动画片不一定需要大人深入引导、总结和。好的动画片就是通过故事中的角色行为,交给孩子做事的一些简单道理,浅显直白,孩子很容易明白。这是一个潜移默化的过程。这样做也可以最大限度孩子的想象力,不把家长的惯性思维和一些所谓的常识过早给孩子,而是让孩子自己去,自己去解读。但是在涉及到易引起儿童误会的内容部分,比如像光头强经常遭熊大熊二用东西砸却依旧没事还蹦蹦跳跳的场景,家长还是应给予合理解释和积极引导。

  一项调查称,孩子经常被动接收视频信息比其接收来自现实生活信息的同样内容要慢。这说明光看不行,还要有心的感触,才能更好感受动画片中传递的积极、快乐、健康的信息。家长可以挑选一些可以互动的,有音乐元素的动画片,而不是单纯讲故事。让孩子学会一边看动画片,一边和动画片里的角色“对话”、跟着做动作。

  很多宝妈反映,宝宝特别爱看动画片,无论是手机、iPad还是电视,坐在前边就能眼睛一眨不眨看上半天,长此以往对眼睛和身体发育都不好。怎么才能让宝宝动画片呢?

  和孩子事先约定好:什么时间看;看多长时间;看什么样的动画片等。一般来说,晚饭后是一个看动画片的可选时间,对于幼儿,每天看动画片的时间不宜超过1小时。

  同时,家长看电视前可以告诉孩子:看完电视后,还有什么事情等待这孩子,特别是有趣的、亲子共做的事情。建立孩子的心理预期,自然孩子不会再一直与看电视,因为亲情对孩子的吸引力会更大。

  孩子迷恋电视,是由枯燥乏味、呆板的生活方式造成的。因此,家长要运用转移注意的方法来终止孩子对电视的性,并以提高兴趣的方法,让孩子多接触其它活动。当孩子感受到还有比电视更有趣的活动时,自然会逐渐摆脱对电视的依赖。看书、锻炼、游戏、户外活动、走亲访友、假日旅游等,都是转移孩子注意、培养兴趣的好方法。

  父母如果天天看电视,孩子自然会模仿,所以在孩子在的情况下,父母切忌看电视。可以看看书、读读报,这样的话,孩子也会模仿。您就会在不知不觉中,在孩子的心中种下了一颗阅读的种子,而不是看电视的种子。家长可以通过先让孩子读与动画相近的动漫书,再慢慢地转移到其他的图画书上来,从而让孩子重新拾起爱读书的好习惯。

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