凯尔诺特国际托育中心分享会+预售启动快来和创始人们聊聊吧！
当许多父母首次了解到我们时，他们会有一些兴奋，因为这意味着他们多了一种带娃方式的选择。
我们种子群中的父母越来越多，他们关注着我们的动态，并给予我们许多宝贵的。
在一开始决定做托育中心时，我们十分坚定这种专业的育儿方式在一定可行，只是时间迟早的问题。
但在这样的之中，也有着一丝，因为我们并不知道要多久才能迎来父母的观念转变。
然而，这一个月里大家的回应，使我们发现拥有先进育儿观念的重庆父母不在少数。
他们越来越关注宝宝的早期成长与教育，甚至还有许多年轻爸爸，这是值得我们欣慰的。
事实上，托育中心更高的是透过照顾宝宝，与家庭建立连接，传递科学的育儿，引导健康的家庭关系，不是吗？
不仅是因为临时托管无法管控每一位宝宝的疾病与健康，更是由于凯尔诺特作为国际托育中心，是希望把国际最先进优秀的托育模式引入重庆，来深度服务我们的每一位会员家庭。
我们每天都努力做着准备，希望能在方方面面的工作中，考虑得更加细致和合理。
不过，在分享会之前，我们仍然希望向朋友们清晰地介绍一下凯尔诺特，这将方便大家到时在现场更顺利地交流。
在凯尔诺特严格，7个月以下新生宝宝师生配比为1：3，7个月以上宝宝师生配比为1：5，而国际上通用的配比标准通常是1：7~10（依据托育中心的不同定位自行调整）。
这一点在市场上十分混乱，其实在国内的大学里学前教育专业只涉及3~6岁幼儿园阶段的宝宝，而0~3岁的早期教育仍是空白。
凯尔诺特初期的核心团队前往已经执行了近十年的成熟托育机构进行实地培训，对于后期招聘老师也严格管控，一方面是专业基础（护理和幼教），另一方面是价值观、生活习惯、性格等方面的综合考察。
因为凯尔诺特的0~3岁宝宝的核心教育之一是，这个阶段宝宝的大部分学习来自于潜移默化的模仿，比如：
当与宝宝每日亲近的成年人思想是积极乐观的，那培养出来的孩子一定是快乐的。当老师满足基础条件进入中心后，还有一系列理论和实操的培训，最后通过考核才能正式上岗。
硬件设施设计的是否科学直接决定老师服务于宝宝的便利性，以及是否能让宝宝在安全的空间内的活动，也就是，能否让中心提倡的科学育儿切实可行。
事实上，安全的活动空间并不代表一定要在墙壁上贴满软包，反而是，我们要在可控的前提下，让孩子们感受世界的软硬，让他们在微小的不会带来大的挫折中学会合理的疼痛，以及乐观的面对挫折。
托育中心将选用有机时蔬，依照营养师制定的菜单，根据不同阶段宝宝的辅食特征，每日在中心当即制作。确保，饮食的新鲜、健康、营养。
托育中心会针对不同年龄段的宝宝设计早教课程，课程会有规律的融入宝宝的生活，成为宝宝日常生活有趣的一部分。早期教育主要围绕以下几个方面开展：
绘本阅读。提供适龄、多元的婴幼儿绘本，丰富孩子的阅读经验，引发阅读的兴趣，培养阅读习惯，提升口语表达，进而奠定自主阅读的能力。
感觉统合。借由教具和教材的协助，让宝宝亲身动手体验与操作，以增加感官知觉刺激，并锻炼其大小肌肉的发展、增进手眼协调的能力。
语言能力。除了日常生活中，中文交流的学习，还特地为孩子设置适合0~4岁的英语互动课程，为孩子在语言能力发展最迅猛的阶段建立双语。
游戏逻辑。借由多样化的主题和素材，鼓励孩子探索、孩子的认知潜能、建立孩子解决问题以及思考的逻辑，透过团体互动，增进孩子的人际关系与社会技巧，以树立自信健康的人格。
音乐律动。透过儿歌、儿谣的念唱、肢体伸展与节奏的搭配,，增进语言词汇能力，并培养对音乐节奏的度，进而纾解身心情绪。
创意美术。透过美劳活动创作，增进视觉的观察与辨识能力，进而丰富孩子的美感经验，激发想像创意的能力。
先是，每位宝宝在进入中心之前需要填写一份体检报告，其中会涉及宝宝近期的身体状况、是否有先天性疾病、是否为超体质等，就宝宝的身体状况做初步了解。
其次，进入中心后，育儿总监会每日入校前对宝宝进行简单的身体检测，确保宝宝每日入校都是健康的。
再次，中心指定的儿科医生会每两周定期来为宝宝做一次儿保，宝宝的身体发育情况，以及监测有无潜伏的疾病因素。
考虑到，一方面托育中心刚进入不久，父母们需要一段时间适应新型的养育方式，对机构建立信任，另一方面，父母们即便在工作岗位上，也时常会想念宝宝，期望了解宝宝当下的状态，因此，凯尔诺特开发了的App系统。
此外，护理老师会每日在App信息系统中填写宝宝的健康监测信息、生活信息、上传宝宝照片与视频，制作宝宝成长档案；
同时，App信息发布页面会定期推送育儿亲子图文，并设置微论坛版块，方便中心与家长之间的沟通交流。
周末，中心会定期开展免费的父母亲职课堂和亲子活动，通过此种方式向父母推广科学的育儿观念，帮助父母与孩子建立良好的健康亲子关系。
以上是凯尔诺特国际托育中心五大服务内容，还有部分细节，分享会当日将现场与父母们进一步解说。
此次分享会为邀请制，如果您有意前来了解，请私信Sophia Mommy，获取邀请函。
