几岁的孩子该看

　　众消费时，我们开始试图探讨，孩子究竟需要一个什么样的儿童剧？在记者走访33位家长和孩子，采访儿童心理咨询师、儿童剧导演及引进儿童剧的演出商后，“将儿童剧演出做年龄分级”的话题屡屡被提出，从业者们一致认为，不同年龄段的孩子应该观看适合他们的儿童剧才能得到有效的成长引导。

　　据悉，曾经是“国际惯例”但在中国儿童剧创作中一度是认知盲区的“儿童剧分龄”，近几年开始在中国普及，不仅越来越多的儿童剧演出在宣传中标注了“推荐年龄”；家长们在给孩子买票时，也越来越倾向选择适合孩

　　2016年5月，抱着女儿走进剧场的有些紧张——小朋友刚一岁半，这将是她生命中第一次进入剧场，感受一部戏带来的色彩、声音、气味的刺激。在演出开始前的短暂时间里，依然在担忧：女儿能接受现场演出吗？能看完全场吗？会不会有出人意料的情况发生？“我当时已经做好了随时离场的准备，就怕孩子闹场。没想到，看戏过程非常顺畅。”满意的看戏体验让信心倍增，随之了女儿的看戏之旅。从2016年5月至今，小朋友保持了每年2-3部戏的看戏频率，至今已经看过来自世界的7部儿童剧，称得上资深“小观众”。

　　但在看戏过程中，发现，随着年龄的增长，孩子对于戏的反应都不相同。“越是低龄的孩子，越适合简单的表演。演出中可能需要有形体、音乐、互动。在1岁多到2岁这个阶段不太在意剧情，更在意剧目的表现形式。”根据经验，觉得1岁多的孩子能接受的演出时长在30-40分钟；等到孩子年龄大一些之后，无论是专注力还是对剧情的理解力都是明显提升，选择的余地也更多，因此儿童剧分龄对于3岁以下的孩子更为必要。“孩子还比较小的时候，我带她看过两个面向0-3岁小朋友的儿童剧——《圈圈圆圆圈圈》和《翻滚吧，宝贝》。观众围坐在演员周围，舞台上一会儿出现一个圆圈，一会儿出现一个方块，颜色鲜亮，给孩子很直接的视觉刺激，她就非常喜欢。现在孩子3岁多了，她就觉得这些没意思了，开始想要看情节和情感，而且会在看戏之后提出很多问题。”

　　除了，记者也对33位家长做了个小调查，调查中发现有超82%的人在为孩子挑选儿童剧时最看重年龄匹配度。

　　一直做儿童剧引进的立里空间创始人立竹表示，她最初对分龄有所触动是因为2014年时，她在与外国艺术家交流时发现，一些被视为“国际惯例”的，在国内却依然属于盲区：比如国外儿童剧对孩子的年龄有明确的要求；儿童剧演出对每场的观众人数和剧场技术也有严格的要求。“国外儿童剧创作者们大多会在初期深入到幼儿园、早教机构或者学校，定期观察特定年龄孩子的言行，和孩子一起玩耍，了解孩子的日常生活；一些实验性质的艺术创作者还会和老师合作，通过老师将艺术家的创作融入孩子的日常交流，观察、汇总孩子们的反馈。这种初期创作积累，短则1年，长则持续3年，以大量实地观察研究为基础，有明确的作品分龄意识，更容易让孩子产生共鸣。他们的创作不是为了迎合孩子，而是尝试让自己做回孩子。”立竹分享说。

　　儿童心理咨询师静也表示，呼吁儿童剧分龄创作是因为同一件事，对于不同年龄的孩子会有完全不同的表现方式。整体来说，女孩的发展阶段会比同龄男孩提前一点，而且年龄越小，个体之间的差异性会表现得越明显。

　　静结合著名儿童心理学专家皮亚杰提出的“认知发展阶段”理论知识，总结出了不同年龄阶段孩子对舞台认知不同的具体表现，以此家长分龄选戏：

　　6-12岁开始接受学校教育，逐渐具备了逻辑思维能力，一些孩子已经可以理解。