中国MBA教育20岁：弱冠之年 蓄势待发

　　中国MBA教育发展了20年，古语有之云：男子二十，弱冠之年，束发戴冠。依此，中国MBA教育已经成年。这20年走的起起落落，每一次回顾都会带来对经验的总结和对教训的反思。

　　中国MBA教育了一种新的管理教育模式，使我们认识到管理教育，特别是注重于现实问题解决的MBA教育，不同于我们传统的学术教育。而从中国市场经济或整个社会发展的未来来看，我们更需要的是具有专业素质和专业能力的管理人才。而作为一种年轻的教育模式，基于社会和国家对人才的新需求。MBA教育怎样制定契合的培养目标，以适合中国社会主义市场经济的发展，适应中国在全球化趋势中的全球竞争，将是MBA教育面临的重要问题。在中国MBA教育20年庆祝大会的现场，MBA中国网有幸采访了全国各大商学院院长，共同解读中国MBA教育的发展。

　　中国大学商学院院长孙选中教授在接受记者采访是提出：“中国MBA教育的格局，应该是不同的MBA的教育，或者说不同学校做的MBA项目，应该要找准自己未来在社会发展需求上的定位。中国大学从一开始办MBA教育，就已经采取了一种新的战略定位，那就是结合中国大学的优势资源，以及未来中国对高端企业管理人才的新需求，提出了法大“法商管理的MBA”定位。”

　　孙院长指出：“今天我们会看到，企业家在进行经营过程当中，特别是在国际化过程当中，并不缺乏他们的商业智慧；而缺乏的是掌握规则、运用规则和创造规则的能力，而这种能力往往和“法”的关联极为紧密。法大就是要培养讲、懂法律、有思想、善经营的这样一种新的管理人才。也就是说未来的企业家，他不仅仅是做产品、卖产品，而且他们要制定规则、把握标准，最主要的他们还要有思想。这就是我们中国大学的一种特定的培养模式。

　　上海交通大学安泰经济与管理学院周林院长接受采访时提出：“中国的MBA教育现在国际化步伐很快，初期国际化，主要是向国际的商学院学习，合作模式大致是把国内学生送出去，把国际师资请进来。下一步的国际化，会更加深入，这个跟中国经济在国际上的地位日益提升有关，现在很多国外的年轻人，有志到中国来，他们看好中国经济，想来中国发展或想跟中国进行经济贸易交流，到中国来学习，得到一个中国的MBA的学位是一个不错的选择。当然，不是国内200多所学校都有这样做的可能，因为很多学校还没有英文授课的项目；但是在一些的商学院，特别是通过了国际认证的这些学院，他们都有能力来进行这些国际项目的开发。我想下一步中国商学院的国际化，是从请外方的师资到中国来，进一步扩展到把国外的学生招进来，让我们中国的商学院有更加多的来自全世界各地的、来自五湖四海的学生。”

　　周院长的讲话让我们看到了中国MBA国际化进程更为实在的内容，那就是国际软的培养。我们期待着安泰这样一所有着AMBA、AACSB、EQUIS三大认证的经管学院能够为国内MBA教育的国际化做出更多的表率和成功案例。

　　浙江大学管理学院卫龙宝副院长提出：“MBA教育能够跟中国企业国际化和本土化的结合方面，能够真正做到比较贴切；尤其表现在国际办学方面，不是简单请几个老外来上课，或在课程里面安排一些英文授课。实际上应该在全球范围来开展我们的教育，要营造这样的，教学活动的国际化显得尤为重要。所以在这几年的发展当中，浙大的MBA教育实施了很多全球的项目，比如说GMP、GLP、GEP这些项目，实现了international到globalization的转变。而这一转变的重点就是国际化进程中的师资建设。当然软建设、本土案例库建设以及国际化网络建设等，我们都会给予持续的保障。”

　　上海财经大学商学院骆玉鼎副院长在回答记者“MBA教育东西部合作”的问题时说：“上海财经大学很荣幸能够和大学、大学、中国人民大学、复旦大学一起承担起东部院校支援西部院校的艰巨任务，作为中国第一批九所MBA试点院校之一，在二十年的时间当中，积累了丰富的成功经验和许多失败的教训。所以我们也很希望能够把上海财经大学MBA教育的经验，与国内的同行进行分享。从另一层面说，MBA教育是一个特别注重网络的教育体系，对东部院校来说，在和西部院校合作的过程中，也有非常多的收获。我们和新疆财经大学和浙江工商大学进行了合作，这两个学校所处的也非常具有战略意义。新疆是中国幅员最辽阔的一个行政区域，它未来发展的空间和机遇非常大。两校在合作过程中，不仅是对MBA教育本身产生影响；它还能带来一些其他产品，可能会更有意义。和浙江工商大学的合作，也常有价值的。杭州是目前中国在创新和创业领域中特别有特色的一个城市，所以我们也在探索如何与浙江的企业家、浙江的大学建立起合作和共赢的关系。”

　　在采访中，MBA中国网记者听到各位院长对自己学校的项目介绍如数家珍，他们对中国MBA教育的发展提出了许许多多的宝贵意见，他们当中大多都有白发。是因为他们的存在，MBA教育20年，一筚蓝缕，却让人欣慰。我们心里面充满，同时也看到了更多的希望，MBA教育20年，从幼稚成熟。我们中国MBA教育下一个20年会更加辉煌：弱冠之年，蓄势待发！