教育部日前发布3-6岁儿童学习发展指南

　　昨日，本报报育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南(征求意见稿)》(以下简称指南)，引发市民强烈关注。不少家长向本报24小时新闻热线反映，《指南》中的部分要求，自己孩子早已达到，然而有部分要求却远远不够。不达标该怎么办，会不会对孩子未来发展造成不良影响？就家长最关心的问题，昨日，重庆晚报记者咨询了市内多名幼教专家。

　　任汐悦是长安华都幼儿园樱桃二班的小朋友，目前3岁零4个月。任爸爸表示，《指南》中对走1公里不喊抱的期望，在他看来是不可能完成的任务。“女儿走300、400米就要喊抱，否则就哭闹，赖在地上不起来。”

　　昨天，江北区东海岸幼儿园园长陈进也对重庆晚报记者表示，《指南》中对3~4岁孩子的期望，较难实现的是行走1公里不喊抱，“尤其是城市孩子。”陈进说，孩子之所以执行不下来，原因来自家长。“大部分家长认为这是超负荷运动，对孩子的脚、身体不好。但事实并非如此。”陈进说，多走对于孩子有益无害，而且行走一公里是这个阶段孩子可以具备的能力。

　　专家：陈进说，培养孩子走可循序渐进，如孩子今天走100米，明天就增加50米。同时分散孩子注意力，如让孩子和父母比赛走，走到终点有励，或边走边角色扮演，“孩子演小红帽，父母演大灰狼。尽可能不让孩子意识到程远近。”

　　任爸爸昨日告诉重庆晚报记者，任汐悦会数数1-100，手口一致点数、按数取物可达到20。“能做到不争抢、独霸玩具，会背自家地址电话。”任爸爸还表示，最令他感到骄傲的是，女儿更愿喝白开水，不贪喝饮料。

　　陈进也表示，3-4岁孩子大多都能手口一致点10-20的数。也能做到不贪喝饮料，和小朋友分享玩具等。

　　乳制品饮料，家长也要少让孩子接触。有成功案例的任爸爸认为，日常生活中就要让孩子少接触饮料，家长也不能主动给孩子喝可乐，“否则孩子口渴时，脑海中会出现可乐。”

　　陈进表示，如果孩子执意要喝饮料，家长可夸大饮料“危害性”。如编故事告诉孩子，小兔子喝了可乐就长不高了。重庆晚报记者弋静

　　家住沙坪坝天骄年华小区的吴梅告诉重庆晚报记者，女儿晶晶今年5岁，最喜欢看电视。“昨天对照重庆晚报的报道，发现女儿远远达不到指南对5岁孩子看电视的，更不要说主动护眼了。”吴梅说，每天从幼儿园回到家后，女儿就掌控着遥控板。“她看起劲了，还不让换频道，我们都不知道该怎么办。有时候把电源拔了，她就拿凳子在电视机旁攀爬。”吴梅说，女儿还嚷着他们给她买ipad，“她说幼儿园有小朋友在ipad可以看很多动画片，我们哪儿敢买。”

　　昨日，家住石桥铺珠江华轩的王君告诉重庆晚报记者，儿子童童今年4岁，3岁多就可以用筷子吃饭，看电视或者动画片不会超过20分钟。

　　王君说，儿子每天放学回家，吃完晚饭后一是要看两本书，二是看两集动画片。“动画片时间在20分钟左右。”王君说，起初，儿子看动画片也刹不住脚，于是夫妻俩采取了强硬措施，严格控制时间，“刚开始他比较倔，嘟着嘴不听，但是我们强关电源他也没辙。”王君说，现在儿子已经养成良好习惯了，“不用我们监督，他每天看完20分钟，就会说妈妈，我想睡觉了。”

　　专家：仙童家庭教育中心儿童教育专家肖亨利表示，王君夫妇采取的强制措施是对的，“不管看电视还是其他，对4~5岁的孩子，家长要反复强化认知，让孩子明白什么该做，做到什么程度。”肖亨利说，最重要是和孩子做约定，惩，家长也要严格执行约定，切忌忽悠孩子。同时，还可通过形象引导孩子，如果电视看久了，可能玩玩具会看不清。

　　江北区东海岸幼儿园园长陈进则强调，更重要的是看电视之外的亲子关系。“孩子看完电视，家长可与孩子搭积木、画画、表演节目等。不然，孩子看完电视很无聊，心里始终会觉得看电视更好耍。”

　　昨天，家住石坪桥骏逸新视界的乔女士告诉重庆晚报记者，儿子小誉今年6岁，身体比较强壮，平时也不怎么生病。然而最让她头痛的是时不时就接到幼儿园老师的投诉，说小誉又占强了，又把小伙伴打了，“搞得我们一天提心吊胆的。”

　　“上周，他才打了一个小伙伴。”乔女士说，当时小区幼儿园开运动会，小誉的同学得到一个玩具品。“小誉想耍那个玩具，哪知同学不肯给。两个娃娃因此发生了抓扯，小誉身体比较壮，一下把同学推倒了。”乔女士回忆，据说被推倒的同学当时就哭了，老师给我讲起，我都不晓得该说啥，“我和他爸爸都挺讲理的，在家也不怎么吵架，怎么儿子就那么呢？”

　　专家：如何让孩子学会宽容，学会与人相处？珊瑚实验幼儿园园长朱中梅说，看到孩子发生矛盾冲突，如果他们没有彼此的行为，老师不必立即解决，而是引导他们尝试协商、交换、合作等方式自己解决。她表示，平时也可通过一些角色扮演游戏，结合情境，引导幼儿换位思考，理解别人。

　　针对小誉情况，朱中梅表示，家长平时可利用相关图书、故事，引导孩子懂得什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做。“当孩子之间发生纠纷，不要因为担心自己孩子吃亏而立即介入，而要让孩子们学会自己解决纠纷。”

　　关于想象力朱中梅说，家长可经常和孩子一起阅读，选择图画多、文字少的绘本，引导孩子结合画面一起讨论。

　　关于自理力家长要让孩子努力做力所能及的事情。不论做得好坏都给予适当的肯定，也不要因为孩子做不好或做得慢而包办代替。家长应在家里提供有利于幼儿生活自理的条件。如提供一些纸箱、抽屉，供幼儿和存放自己的玩具、图书或生活用品等，同时幼儿的衣服、鞋子等要简单实用，方便自己穿脱。