怎么陪孩子看图讲故事？将亲子关系培养在无形中

　　（1）在看图讲述时，用循序渐进的提问来引导孩子。根据孩子的年龄，围绕图片的主题，从“有什么”、“在干什么”等简单的问题，逐渐加深到“是什么样的”、“是怎样做的”、“为什么要这么做”等。

　　（2）在看图讲述时，要用语言引导孩子沿着一定的思去讲述，掌握层次，把握要点。首先要说明故事发生的时间、地点、然后再描述人物角色(有什么人，穿戴打扮)以及他们的活动。在讲述中要用连贯的语言，从而提高孩子的语言表达水平。对5、6岁的孩子要提一些有一定难度的问题，如必须仔细看图，思考才能回答的问题。

　　（3）看图讲述以形象的画面帮助幼儿掌握如何一件事。对3岁前的孩子，一般以单幅画为好。3至6岁的孩子可以让他们看一些有关系的双幅或多幅连环画。画面人物形象要简单、突出，情节一目了然、色彩鲜明。

　　（1）看图编故事，是需要一定的知识和经验。看图编故事就是让孩子观看一幅画，然后想象，自己组织，编出一个有头有尾的完整的故事。这是训练幼儿思维能力、想象力和语言表达能力的好方法。孩子们一般要到五六岁时才能进行这种活动。

　　（2）教孩子看图编故事，首先应看清图画。首先是教孩子看清这张图片上的一切：人、动物、物体、人物动作、表情等。然后进行猜测：他(它)们正在干什么？这是什么时间？在什么地方？以前他(它)们可能干了什么？以后可能干什么……让孩子看清后，展开想象。

　　（3）怎样编故事。一般说来，故事的开头不太难编，可以由父母编故事开头，然后让孩子编故事的中间或结尾。在编的过程中，如果孩子编不下去了，父母要立即想办法他，帮助他编下去，但应注意尽量不要使孩子受父母的想法所，要让孩子自己去想象，培养他们的想象力。

　　家长在和孩子看图编故事时，首先要了解孩子喜欢听什么故事，其次是图片和故事要生动、有趣。

　　一是民间儿童故事。它可能是小神仙的故事、小动物的历险，或者是一些、寓言。这些故事都是从上代传下来的，内容绝大部分不变，细节却是千变万化的。讲这类故事时，可依照自己的意思增减或改变部分内容。这样讲，可以使孩子感受到现在与过去的关系。

　　二是父母小时候的轶事。这类故事可以拉近与孩子之间的距离，增进情感。但是，父母必须很坦诚地描述，切不可弄虚作假。尤其是当父母的自己要具有较好的感受表达能力。

　　三是即兴之作。这类故事都具有某种特定的模式。比如，故事开始时先描述一番小主角——孩子、小动物或矿石、果菜的形象，然后再编出一系列相当合理的情节。故事的结局都是幸福的，但主角必须获得新生或得到教训。这种故事最好带有寓意，与社会价值有关联。