3-6岁儿童学习与发展指南》家长宣传册(组图

　　幼儿具有的思想、意识和行为，他们对周围事物有着与生俱来的探究和学习愿望。

　　幼儿天生具有一定的学习能力，他们通过感官、动作、语言与周围互动，无时无刻不在积极主动地学习与探索。

　　家长应尊重幼儿自身的兴趣、需要与独特的学习方式，支持和引导他们主动学习探究。

　　幼儿在游戏中探索、发现、想象和创造，通过游戏认识周围世界，感受生活，享受快乐。

　　幼儿在与同伴和交往的过程中，获得有益的生活经验，不断认识自己、了解他人。

　　家长应满足幼儿渴望陪伴的需要，鼓励、支持幼儿主动与人交往，学习必要的交往技能。

　　幼儿的发展有一定的规律和特点，在发展的顺序和阶段上大致相同，但是每个幼儿的发展速度和表现又不完全一致。

　　家长要充分理解和尊重孩子的发展差异，了解自己孩子成长的独特性，允许孩子按照自身的节奏和方式学习发展。

　　家庭中形成的早期经验对孩子的情绪情感、性格、行为、智力及价值观等方面有着深刻的影响。

　　玩具不一定都是买来的，简单的生活用品或自然材料同样能激发孩子游戏和创造的兴趣。和孩子一起搜集生活或自然材料，变换和创造各种玩法。

　　经常陪孩子一起看图书讲故事，开阔眼界，丰富心灵，增进情趣，让孩子从小亲近和喜欢图书。

　　提供相对的空间，便于孩子取放玩具图书，存放自己的作品，让孩子感到自己是重要的家庭一员。

　　营造温馨和谐的家庭氛围。在良好家庭关系中成长的孩子，情感积极稳定，能主动、自信地应对未来生活。

　　多亲吻、拥抱、爱抚孩子，经常和孩子一起游戏、聊天、讲故事，让他感受到父母的关爱。