深圳市教育局关于贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的意见

　　为学习贯彻教育部2012年9月发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》（教基二〔2012〕4号，以下简称《指南》），纠正和防止幼儿园的“小学化”现象，进一步规范全市幼儿园的保教行为，提高保教质量，根据《广东省教育厅关于转发教育部3-6岁儿童学习与发展指南的通知(粤教基函〔2012〕117号)和《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二〔2011〕8号）的要求,现就我市贯彻落实《指南》提出如下意见：

　　《指南》的标准和指标体系是国家对学前教育的方向与质量的基本要求，反映了国家对3～6岁儿童学习与发展的方向与应达水平的合理期望，是当前和今后一个时期幼儿园保育教育工作的重要指导性文件。各区（含新区，下同）要结合实际，以落实《指南》为契机，采取有效措施，严禁幼儿园提前学习小学教育内容，严禁小学举办任何形式的入学选拔考试，严禁小学一年级以任何理由压缩课程或加快课程进度。各区要加强对幼儿园的业务指导，创设适宜幼儿发展的条件，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。

　　各区教育行政部门要制定本区学习贯彻《指南》的全员培训计划。市、区教育科研部门要加强学前教育中心教研组建设，切实发挥市、区教科研人员和中心教研组的作用。市、区教师继续教育部门要采取集中、现场指导等方式，分类开展形式多样、富有成效的培训活动，帮助幼儿园教师了解3-6岁幼儿的学习与发展的基本规律和特点，掌握科学的教育方法，对幼儿园保教人员的培训普及率要达到100%。我局也将聘请专家组织开展各区学前教育管理干部和省、市一级幼儿园园长专题培训。

　　根据教育部和省文件的要求，我局将组织开展贯彻《指南》专项实验，全市拟建设实验区2-3个，各区可自愿申报，由我局组织评审认定。各区要确定2-3所幼儿园（新区1-2所）作为实验园，实验园名单由区教育行政部门确定后报我局备存。各区要依托实验园开展学前教育实践性活动，有效提高教师的专业素养。实验区申报及实验园认定工作于2013年2月28日前完成。我局将组织专家组，对实验区（园）进行指导，并对实验园给予一定的工作经费支持。

　　各区和幼儿园要通过社区、家长学校等途径，面向学前儿童家长开展多形式、多渠道的《指南》宣传活动。要积极开展早期教育科学指导活动，进一步增强家长的教育责任，提高家长的科学育儿能力，实现家园共育，创设有益于幼儿身心健康发展的良好社会。

　　我局将逐步建立幼儿园保育教育质量动态监测评估机制，2013年下半年，我局将组织检查小组，对各区落实《指南》情况进行检查，对“小学化”现象严重的区及幼儿园将给予通报，并取消评优评先资格。2014年6月底前对实验区（园）进行检查验收。各区要将学习贯彻《指南》作为提升幼儿园保教质量的新举措，建立和完善幼儿园保教工作视导制度，全面提高幼儿园保育教育质量。

　　附件：1.广东省教育厅关于转发教育部《3—6岁儿童学习与发指南》的通知（粤教基函〔2012〕117号））

　　2.教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知（教基二〔2011〕8号

　　主办单位：深圳市教育局 地 址：深圳市福田区市民中心C区二层 邮编：518035