解读幼儿《发展指南》 提高幼教质量

　　4月17日，由郑东新区幼儿园学区举办的解读《3-6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）培训活动结束。郑东新区各幼儿园业务领导、教师200余人参加了此次培训。

　　此次培训活动历时3天，于4月3日、4月9日和4月17日分别由中国电科第二十七所幼儿园副园长张爱英、北大附属幼儿园园长高建丽、福泽门幼儿园园长张毅做专题培训，三位园长采用参与式活动、案例分析与专题相结合的方式，围绕如何理解《指南》更育观念以及《指南》的健康、语言、社会、科学、艺术等5大领域，分别针对《指南》的概述和健康领域、语言领域和社会领域、艺术领域和科学领域进行了深入解读。培训期间，全体认真专注、积极参加互动交流、踊跃发言，收到了良好的效果。

　　对于学前教育来说，《幼儿园教育指导纲要》是《指南》实施方向的重要，《指南》是实施《幼儿园教育指导纲要》的有力抓手及为实践的桥梁。《指南》的实施将推进《幼儿园教育指导纲要》的更加深入的贯彻落实，二者共同促进学前教育事业的科学发展。《指南》指导家长和老师对儿童应当知道什么和能做什么形成基本共识，有利于普及科学的教育观念和育儿观念；为幼儿园课程设计和评价提供基础和依据，有利于提高教育质量；为幼小衔接和儿童的入学准备提供了标准，有利于促进教育公平。

　　最后，幼儿园学区要求各级各类幼儿园创造性地开展工作，结合实际制定出本园的《指南》贯彻落实方案和培训计划，建立有效的推进机制，使教师及家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。