1风扇(乐高

　　一、风扇活动 名称 活动 目标 重点 难点 活动 准备 风扇 领域 动力机械 班级 课次1、用齿轮的知识搭建一台风扇 2、理解齿轮传动 3、认识齿轮的加速系统 重点：用齿轮的知识搭建一台风扇，理解齿轮传动 难点：认识齿轮的加速系统 知识经验的准备 物质材料的准备 乐高动力套件 活动过程 有效提问一、引入 老师：今天是我们的第一节乐高课，这学期我和你们一起来玩这个 乐高。 要会搭乐高呢，首先我们要认识乐高每一个部件，知道他们 是怎么连接的。 介绍乐高部件（圆梁方梁、积木块、薄片、轴、轴套、销） 老师：冬天就要过去了，天就会慢慢热起来，天热了我们怎么办？ 天热了我们怎么办？ 学生：扇子、电风扇、空调…… 老师：今天我们就一起来搭一个风扇 二、搭建 （人多一气说完再搭建） 1、底座、支架 老师：我要先问一下，风扇有哪些部分啊（从下往上说）？ 学生：底座、支架、扇叶、开关（描述）…… 老师：那在乐高里，我们要怎么让支架竖起来不倒下啊？ 学生：各种回答…… 老师： 用一个销固定梁， 是不是会转动， 所以要用两个销固定两点， 但是只用两个梁叠加， 我们会发现孔位对不上是么？这里我就要告 诉你们一个很好用的方法，以后我们也会经常用到。汉堡包有没有 吃过？汉堡包是怎么样的？ 学生：两片面包、肉、菜…… 老师：我们这里也有汉堡包。在两根梁中间加上两片薄片（一片肉 一片蔬菜） ，你们再试试能对上孔位吗？能对上哪两个孔位？这样 叠起来是不是很像汉堡包?这就是汉堡包结构，记住了吗？ 2、扇叶 老师：接下来是什么啊？ 学生：扇叶（学生自行发挥想象） 3、开关风扇有哪些部分啊（从下往上 说）？ 要怎么让支架竖起来不倒下啊？汉堡包有没有吃过？汉堡包是怎 么样的？ 老师：下面是不是就要有开关了？让它转起来，可以用什么？ 学生：轴、齿轮…… 老师：家里的风扇开关有几档呢？ 学生：三、四…… 老师：怎么样能有好几档开关呢（齿轮）？这个齿轮上有很多小牙 齿，两个齿轮的小牙齿咬在一起，我转一个齿轮，另一个是不是也 会动？这个就叫齿轮传动（我把力传给你，你也动） ，三个开关不 同档，所以齿轮要怎么样？ 学生：不同大小…… 老师：再来看，这里有不同大小的齿轮，他们转的一样快吗？ （分别演示大齿轮带小齿轮，数圈，理解大齿轮带小齿轮为加速） 风扇要转得慢还是快一点？所以我们要用什么齿轮带什么齿轮？ 学生：大齿轮带小齿轮 三、反思 点评作品，回顾知识（齿轮传动、加速） 试转拍照 四、延伸 二级加速（不同平面） 风扇更稳、风更大 乐高的风扇没有风（扇叶是平面的） 课后分析与反思：让它转起来，可以用什么？怎么样能有好几档开关呢？ 三个开关不同档，所以齿轮要怎 么样？ 这里有不同大小的齿轮，他们转 的一样快吗？ 要用什么齿轮带什么齿轮？学生反应及评价：