网民关注儿童“触网”低龄化如何应对

　　“触网”出现明显的低龄化趋势，超过23%的学龄前儿童（3—6岁）每用网络的时间在30分钟以上，5岁时使用网络时间超过30分钟的儿童达到31.9%。8.5%的7岁儿童进行过网购，14.4%的7岁儿童在网上发布图片、视频或文字，一些儿童3岁就开始使用QQ和微信，10岁时QQ接触率达到52.9%。消息一出，引发热议。

　　儿童“触网”时间越来越多、触网年龄越来越小,早就有了各种版本的调查和报道,几乎每一次都曾引发焦虑。然而要想将孩子完全杜绝在网络之外，显然不太实际。

　　正如网民“毛建国”所言，互联网是嵌入式的，对经济社会的改变是全方位的，不可避免地影响现在的孩子，所以要想杜绝孩子“触网”基本不可能。而且对孩子来说，接触互联网不完全是坏事，互联网也有许多积极成分。网民“潘洪其”说，网络对儿童而言是一把“双刃剑”，一方面可以让儿童更早接触现代人必备的网络知识和技能，为他们打开通往无远弗届的未知世界的大门；另一方面，过早触网也容易让儿童沉溺于网络游戏等虚拟空间，容易对儿童的正常学习和成长造成影响和干扰。

　　家长可能在网络行为和数字化技能方面被儿童反超，但在监护、引导儿童的网络行为，帮助儿童提高网络素养，防止儿童染上网瘾方面，家长负有不可推卸的责任——这种责任随着儿童触网年龄越来越低，正在变得越来越重要和迫切。

　　网民“木须虫”说，智能手机越来越普及，网络社会已经浸润到了生活的方方面面，触网低龄化与这一大背景息息相关。应对这一现象，关键是要加强对青少年的引导，让网络成为孩子们学习、工作与生活的工具，而非生活的玩具。新华网有观点称，平时倒没觉得什么，一看数据真是感慨！网络让社会提速了，也让孩子的智力发育提速了。孩子太小就接触网络尤其是网络社交真的好吗？虽然孩子对网络的探索意识和自主意识很强，但自控力依然不强。在孩子成长的关键阶段，家长的引导可别缺位错位。

　　当然，仅靠家庭一方之力远远不够，还需学校、等多方发力。学校方面，应尽早开展儿童网络素养教育，将网络安全和媒介素养教育纳入中小学课程中，普及网络安全教育。也应积极作为，及早建立“网络分级”制度，为孩子打造一个绿色、健康的网络。

　　网民“王琦”说，既然儿童“触网”已成不可避免的趋势，那么，社会要做的就是打造好安全防护的墙。学校应尽快加入网络安全教育,同时要营造绿色健康的网络生态,加强网络秩序治理整顿,健全长效监管机制,让网警像现实社会中的一样成为网络最坚强的后盾,给孩子打造一个让家长不再谈之色变的网络。网民“陈孝斌”期待，相关部门能够高度重视这一现实问题，加快研究论证步伐，跟紧儿童“触网”低龄化新形势，让学校、家庭和社会共同承担起网络素养教育的重要责任，一起为孩子们网中成长撑好“伞”、握好“方向盘”。