3-6岁孩子教育的核心问题家长看这一篇就够了！

　　很多家长，孩子到底在幼儿园里学什么，什么才是合理的期望？其实，这份《3-6岁儿童学习与发展指南》，就是在按照孩子学习和发展的特点和规律，指导着孩子在幼儿园的教学与生活。

　　1、每天睡眠11～12小时；午睡应达到2小时左右，时间可以随孩子年龄的增长而逐渐减少。

　　2、椅子的高度以写画时双脚能自然着地、大腿基本保持水平状为宜；桌子的高度以写画时身体能坐直，不驼背、不耸肩为宜；床不宜过软。

　　4~5岁，能在较热或较冷的户外中连续活动半小时左右，能较快适应人际中发生的变化，如换了新老师能较快适应；

　　5~6岁，能在较热或较冷的户外中连续活动不少于半小时，能较快融入新的人际关系。如换了新的幼儿园或班能较快适应。

　　1、每天为孩子安排不少于两小时的户外活动，其中体育活动时间不少于1小时。

　　3、经常带孩子参加亲戚朋友等，支持他与不同群体的小朋友游戏等，使孩子较快适应新的人际关系。

　　3~4岁，在提醒下，饭前便后能洗手；在帮助下能穿服或鞋袜；能将玩具和图书放回原处。

　　4~5岁，饭前便后能主动洗手，方法正确；能自己穿服、鞋袜、扣钮扣；能整理自己的物品。

　　1、不论孩子做得好坏都给予适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免他发展自理能力的机会。

　　2、教给孩子生活自理的基本方法，如穿服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦的正确方法。

　　3~4岁，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西；在提醒下能注意安全，不做的事；在公共场所走失时，能向或有关人员说出自己的名字、家庭地址、家长的名字或电线岁，在公共场合不远离的视线单独活动；认识常见的安全标志，能遵守安全规则；运动时能主动；知道简单的求助方式。

　　5~6岁，未经大人允许不给陌生人开门；能自觉遵守基本的安全规则和交通规则；运动时能避免给他人造成；知道一些基本的防灾知识。

　　2、帮助孩子认识常见的安全标志，如：小心触电、小心有毒、下河游泳、紧急出口等。

　　3、遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电线

　　4~5岁，喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴；喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈。

　　2、鼓励孩子参加其他小朋友的游戏，也欢迎他带同伴到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐。

　　4~5岁，感受规则的意义，并能基本遵守规则；不私自拿不属于自己的东西；知道是不对的；知道接受了的任务一定要完成；在提醒下能节约粮食、水电等。

　　2、利用实际生活情景和图书故事，向孩子介绍一些必要的社会行为规则，以及为什么要遵守这些规则。

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