三到六岁的孩子共有18个期全知道的父母厉害了！
说起孩子期，有的家长可能还不太了解，那小编告诉你，孩子从三岁到六岁会有18个典型的期，那孩子的期到底是什么？孩子又有哪些表现？
其实，所谓的期，就是孩子的成长过程中的某些时间范围内，会钟情于某一项特质，而忽略另外特征的事物的一种表现！
1.执拗秩序期；3到4岁孩子的父母都会遇到一个头疼的问题，这个时期的孩子特别任性，叛逆，只要需求得不到满足，就会不依不饶，大哭大脑，甚至直接满地打滚，直到需求得到满足，他们才停止哭闹，这时孩子所表现出的任性，胡闹和对家长所有的表现出极大的和不满，甚至处处和父母“”，的表现，正是孩子处在“执拗的期”的主要表现，不理解的父母就会认为孩子特别胡闹，任性，其实，这个阶段的孩子有了强烈的意识，总想长大的感觉强烈，这时孩子就不再愿意被父母，就会表现出；自己会按照自己的意愿来做事情，还会非常的，甚至会想让家长都跟随自己的意愿，以此证明自己已经长大。
2.期；家长总能听到这个阶段的孩子说一些或不文明的话如“你要死啊”，“你这个坏蛋”之类的，这个阶段的孩子会用语言来挑衅家长，甚至会用他那极其有限的词汇开始顶撞家长，而家长反应越强烈，孩子就越喜欢。
3.最求完美期；这个阶段的孩子会从对完美的审美发展到对事物完美的最求，还会表现出对完美有着执念，‘’有时我刚给孩子挤好牙膏，结果小主不满意，偏要嚷嚷着自己挤，然后后还把我挤的牙膏弄到垃圾桶里，自己重新再挤”，也常常令我头疼不已！家长千万别觉得孩子不可理喻，其实孩子在强烈使用的意识。
4.打听出生期；这时的孩子开始问父母自己是从哪里来的，这时家长要认真，如实地回答，因为这关系到孩子安全感最早的来源。如果这个时期的孩子问自己从哪里来的，父母要能够用最简单的语言认真地跟孩子解释他从哪里来的。
5.情感期；虽然这是时候的孩子开始习惯了幼儿园的生活，但对于进入期的孩子来说，情感开始变得脆弱，遇到一点不顺心的事就开始哭泣，似乎更想黏着妈妈，不愿和妈妈分开，会更想得到爸爸妈妈的关注，家长不要误以为孩子变得矫情，其实，这个时期的孩子，只是通过外在表面上的“矫情”而去获得父母更多的爱和关注。
6.人际期；这时候的孩子会从一对一交换食物和玩具，逐渐转变为找到好朋友一起分享，从和许多小朋友到只和一两个小朋友交往，孩子慢慢开始学会了人际交往。
7.婚姻期；这个时期的孩子经过人际期后，他们就开始会想要和爸爸，妈妈“结婚”，然后开始或喜欢上别的成年人，而通常到了五岁左右，他们又会喜欢上同龄人，开始只给自己喜欢的人分享食物或玩具，而且更喜欢黏在一起玩，这时他们就想拥有自己的空间。
8.审美期；和最求完美期不同，孩子开始对自己的形象有了审美标准，热别是女孩，她们对自己穿什么衣服开始有想法，这时候的孩子会慢慢开始喜欢化妆，可能有的父母觉得孩子“臭美”，但她们对美的追求依然不减，女孩子除了喜欢化妆，更喜欢漂亮的衣服，配饰之类的，同时还会想在大家面前展示，在得到大家的赞美和父母的肯定之后，她们才会带着满足悻然离开。
9.身份确认期；这时候的孩子会逐渐开始自己的偶像，更喜以自己以偶像的名字自称，如“我是奥特曼”，”我是霸王龙”，“我是铠甲勇士”等，甚至别人只有叫他这些“偶像”的自称，他才会理你。
10.性别期；这个时期的孩子开始注重谁是男孩谁是女孩，孩子会想要跟着别人去洗手间，想通过观察了解到底是男孩还是女孩，并且会开始探索自己的身体，开始向家长问关于身体结构的问题，这时候，父母一定不要遮掩，要客观科学地向孩子解释，当然对于父母来说，百科全书可以派上用场了。
11.数字期；孩子到了四岁多，开始对数字感兴趣，总喜欢问；这是几个，这是几点，有几个人？，这个时期的孩子虽然暂时不能理解逻辑，但孩子已经会把数字，数量配上对，其实这也是孩子数学智能发展的最初发展。
12.认字期；在这个阶段，孩子只能宏观地认识文字，只能形象的了解一下，还不能分解子的笔画，更会对自己熟悉的某些文字感兴趣，如自己的名字，这时家长可以给孩子购买一些文字卡片，让孩子通过图片来学习文字。
13.绘画和音乐期；这也是人生来就俱有的智能， 这时候孩子能够用画画表达出内心自己的想法，而孩子在母体里就开始听觉的发展，一岁多的孩子就可以跟随着音乐的节奏扭动自己的身体，所以这时时期，家长可以多给孩子放一些音乐，让孩子跟着音乐跳动。
14.延续婚姻期；这个时期的孩子在选择朋友的时候会开始考虑性别，同时也明白了一些简单的婚姻规则，两个互相喜欢的人才能结婚，同时延续婚姻期也是婚姻期的延续。
15.社会兴趣发展的期；这一时期孩子是一个人宏观发展的微观缩影，孩子会开始了解自己能做什么，不能做什么，喜欢遵守和共同建立规则，会想要和别人合作。
16.认识符号，书写符号的期；这一时期的孩子对认识符号，书写符号（文字，拼音，偏旁部首）产生兴趣，这一阶段的孩子可以使用实物教学，这样就能够让孩子更好地学习文字。
17.数学逻辑的期；数学逻辑的期和数字概念的期有所不同，孩子们在完成了对数字，数名，数量的认识之后，会开始想要了解数的序列，概念以及概念之间的关系。
18.动植物，科学实验，收集期；这个时期的孩子会开始想要学习一些自然界的知识，孩子们开始对自然的探索兴趣会变得非常强烈。
家长们了解了孩子们有这么多的期，是不是很惊讶？所以，家长们一定要多了解孩子，才能让孩子更好的发展！
