大科学家的这些“怪癖”，你家孩子有吗？父母别因无知而放弃引导

原标题：大科学家的这些“怪癖”，你家孩子有吗？父母别因无知而放弃引导

谁不希望自家的孩子是个天才？哪个父母不是“望子成龙、望女成凤”，盼望着孩子长大后能有出息、有成就？

但是这些希望能不能实现，都是在孩子成年以后，甚至是30岁以后，我们才能清楚的知道的。不过中国有句老话“三岁看大，七岁看老”，从孩子小时候的一些性格特征就能知道长大后会不会有出息，虽然不能百分百预测，但也八九不离十。

一、世界上许多伟大的科学家们，小时候都有些“怪癖”

爱因斯坦记性差

比如著名的物理学家爱因斯坦，小时候常被人说“笨”，记性差，总是记不住别人的话。大家都认为爱因斯坦长大后一定没有出息，但是事实上却成了闻名世界的物理学家。

聚精会神的达尔文

达尔文是著名的英国生物学家，其自身也会有独特的一些怪癖。

达尔文从小就非常的喜欢观察，有一天，达尔文突然发现，在即将脱落的树皮下面藏着两个甲壳虫。达尔文拨开树皮之后，看到两只奇怪的虫子即将要逃跑，这个时候达尔文很兴奋的把他们抓了起来，并拿在手里观察。

与此同时，而另外一只甲虫突然跑了出来，达尔文只能将其中一只甲虫放到了嘴里，伸手去把另外一只甲虫抓在了手里。而这时候的达尔文，却早已忽略了嘴巴里已经存在了的一只甲虫。由于一直在观察手里的甲虫，达尔文嘴巴里的甲虫因为时间太长，释放出了一股辛辣的毒汁，把达尔文的舌头刺得又麻又疼。这正是因为达尔文在观察的时候聚精会神，从而忽略了外界因素带来的影响。

二、哪些孩子具有“高智商”的特质吗？

其实高智商的孩子，从出生开始就从细节里显露出不少特质，父母可以从找寻这些特质来判断，自己的孩子是否有“高智商”的可能性。所以，父母别因无知而放弃引导。

1.爱笑

美国华盛顿大学医学专家研究了年龄与智商之间关系得出：爱笑的孩子都比较聪明。聪明的孩子对外界事物产生发笑的年龄会比一般孩子早，频率也高。

2.敢于质疑

孩子的视角总是异于成年人，但从他们看问题的切入点，可以发现他们思维的逻辑性。总是用提问来“噎住”大人的孩子，往往特别聪明。这些孩子，所说的话、提出的问题，往往能让大人哑口无言。

3.善于模仿

宝宝从刚出生开始，便有模仿的能力，在2-3岁时，中枢神经大大加强，是孩子模仿的最佳时机。他们常常会模仿周围人的动作和语言。有时候孩子经常会模仿见过的事物，或者电视上的人物。模仿得越逼真，孩子的智商也越高；模仿的频率越高，发育也越好。

4.喜欢提问

“妈妈，为什么地球是圆的，但我觉得现在地面是平的？”“为什么鹦鹉会学人说话啊？”“为什么等我上完小学上的是初中不是大学啊？”……总是不断提问的孩子，往往思维敏捷，观察力和表达能力都较强，也善于发现问题。

5.会“编”故事

听孩子自己的故事，会看到他们脑海中天马行空的世界。山的那头有一群蓝精灵、白云上有一个飞马王国、漂亮的公主一定会有王子来娶她……孩子拥有丰富的想象力，也是高智商的表现。

6.富有“领导”气质

喜欢向别的孩子发号施令的孩子智商更高。或许这类孩子会被大人贴上自私和爱出风头的标签，但喜欢当“司令官”的孩子，有较强的主见、领导力、思维能力和组织力，未来在学校也更可能成为风云人物。

7.爱音乐

有的孩子一听到音乐就会开心地手舞足蹈，跟着音乐一起摇摆，那么这个孩子一定拥有音乐方面的天赋。在大脑活动中，左右脑是协同工作的，音乐能更大程度地刺激右脑的发展。如果孩子特别喜欢音乐，并表现出了跟音乐有关的某种天赋，这一定是右脑发达、高智商的表现。

8.小“财迷”

“我要把钱留起来。”能存钱的孩子，不仅有合理规划和利用资源的意识，同时也是有规划、有自制力的象征。

9.运动神经发达

运动能力强的孩子，动手能力和实践能力都很出色，运动所支配的脑区也更为活跃。并且，能灵活地运动的孩子，也更能安静下来，我们常说的静如处子动如脱兔，就是这样一个道理。

10.长时间专注一件事

大部分的孩子会很快对一件事物失去兴趣，但高智商的孩子不一样。当孩子能够独自做一件事，或者是专心地听完一个长故事，都是注意力集中的表现。这些天生拥有专注力的孩子，长大后更容易变得优秀。

三、怎样做好高智商孩子的父母？

1、不随意打断孩子的“怪癖”

有些父母在看到孩子在观察一些东西，家长会觉得没有意义，会直接打断孩子。或者在上课时，孩子思想跑偏到其他地方，父母也会极力地把孩子拉回课堂，这些行为看似是为孩子好，其实私底下却是在随意的打断了孩子的研究能力，阻碍了孩子的专注力，那么在后期想要再去培养孩子的这种天分就会特别的难。

2、给孩子制造机会

家长如果发现孩子在某个方面有特别的天赋，可以为孩子制造一些机会，让孩子去观察、研究。通过这些机会，增加孩子对相关领域的认知，从而展现自身在这个方面的特长。

3、鼓励孩子尝试

孩子在成长的过程中，不免对一些新鲜的事物会比较胆怯，即使自己再喜欢，也不敢去尝试。这个时候作为父母，可以经常去鼓励孩子，不要怕失败，要勇敢的去尝试，无论是何种结果，都要鼓励孩子去开发创造。这样孩子将来在长大之后，对于一些自己不涉及的领域，也会有敢于尝试的勇气。

4、教孩子学会记录

当然孩子在观察和研究的过程中，父母可以教孩子做一些笔记或者记录，这样孩子就可以通过不断的记笔录发现其中的差别，从而得出一些规律。

智商再高的孩子，也离不开父母的正确引导。引导不是直接参与，而是在需要的时候鼓励，提出建议。当孩子不需要的时候，坚决不去打扰孩子。将孩子的高智商正确的发挥，从而提高孩子在未来人生的无限可能。